德范化雨,涵青茸元 ——衡水中学2018年度人物薛明

2019-05-07 16:35:36   来源:原创  作者:803班 赵一阳  点击数:1797



德范化雨,涵青茸元 ——衡水中学2018年度人物薛明

 

2018年,是衡水中学高三年级砥砺进取的一年,成绩突破,量化领先,是薛明老师首年执教高三的骄人成果。以理服之,以德化之,以情动之,年级、班级所取得的丰硕成果,离不开德育主任、班主任薛明的实干、示范和引领。

 

高三不是特区, 规范决定成绩

 

实践证明,良好的行为习惯能够更好地开发人们与生俱来的潜能。因此,这一届学生刚刚升入高三,薛明就重点向学生强调学习、生活规范的重要性,比如从跑操的精神面貌、步伐,到宿舍的卫生值日、叠被,再到解题时的每个步骤、细节等等,事无巨细。他所带的678班,窗明几净、斗志昂扬,成绩连取系列桂冠12次之多,内务纪律量化也总领跑系列,乃至问鼎级部。“现在回想起来,678 所有成绩的取得都和严抓习惯、规范有非常紧密的联系。”薛明语气肯定。学习习惯是生活习惯的一部分,分数只是习惯的外化表现,是他每谈规范必然重申的观点。不因毕业班学习生活紧张就放松其他方面的管理,薛明从来都是“高三不是特区”的坚定践行者,而严守规范的678班亦在新学期两次调研考试中再次名列第一。

 

严中有爱,是管理之要

 

678班每周的班会课开始时,都有一个与众不同的环节:每周之星颁奖表彰。与大多数班级的做法不同,678班每周之星的评选由班级同学直接参与,票选选候人,推荐词、颁奖词和获奖感言也交由班委会负责。流程严整、仪式性强的班级特色活动背后,离不开班主任薜明的用心策划和全力支持。“我信任班委们的能力,经常放心地把部分班级事务交给他们处理。”鼓励支持的同时,他对班委成员的培训、鞭策也毫不放松。一到两周一次的班委例会,他几乎一次不落地参加指导,要求班委们做到“心中有责、眼中有活、脑中有法、脚下有行”。管理之严,关怀之爱,对他而言从不是对立两方。也正因此,678班的班级凝聚力、斗志、精神面貌令人欣喜。

讲到“印象最深刻”的经历,薛明提起班上一名学生晓华。晓华在上半学年最初的几次调考中成绩尚可,但渐渐产生了满足于现状的心态,成为自习违纪、课间吵闹的常客。此后一段时间,对晓华的批评、沟通收效甚微,甚至不乏对抗逆反心理,且有在班级中扩大的趋势。情况不见好转,直到薛明接到晓华家长的电话,家长提到孩子最近自觉状态不错,学习很有乐趣。特地观察后,薛明注意到晓华确实课下自觉性不错,非常多的零散时间也都利用起来进行学习。“我想表扬也许会有效果,我就是要告诉他,老师是关注你的。” 于是,薜明请晓华进行了交流,表达了对他当前状态的认可,并就势询问了高考目标、人生理想。当然,学生的心气很高,他和目标尚有距离,薛明便用目标与现实的差距激励晓华保持良好心态,以虔诚之心走好人生的备考之路。晓华深受打动,此后,他的日常表现突飞猛进,一步步向着理想迈进。严中有爱,似乎是时常挂在嘴边的陈词,薛明却在实践中丰富着它的内涵,在应用中升华了它的价值。

 

整躬率物 立德树人

 

高三师生提到678班,无一不以“标杆班级”谓之。薜明老师说“以班级带年级,才能对其他班级有说服力,以身作则,把自己的班级打造成‘标杆’,才有资格给别人立标准,提要求。”自担任高三德育主任以来,薜明一直致力于打造“最规范、最文明、最激情、最和谐”年级,678班领先年级的量化成绩更成为激励全体师生奋斗的动力。

与此同时,薜明也表示,成绩并非育人的目的,只是当下的暂时评判标准,我们真正要做的应该是学生生活习惯的培养、道德价值的引领。在这一理念引领下,年级每一次考后总结大会,薛明都着力从更高站位引导学生反思不足,以品德、能力而非分数评价上一阶段学习生活,形式上出新出彩,收到良好效果。为保障德育氛围浓厚,高三教学楼文化也无处不透露出用心:从国学经典荟萃到“平语近人”推广,再到细微处激励性的话语,充满励志正能量的楼宇文化层次丰富,备受好评。

“器识为先,文艺其从。”在难忘的2018年,薛明带领高三年级德育团队书写着辉煌,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”展望一九, 高三年级沐德化之雨,必将铸就新奇迹,助力衡水中学实现新腾飞。

 


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