学习感悟 | 寻梦环游记

2019-08-22 11:03:52   来源:原创  作者:赵宴伟老师  点击数:263


之所以会以这个电影的名字做题目,是因为昨天几位校领导的讲话,让我回忆起了去年毕业时的两个梦,一个是衡中梦,一个是西藏梦。

 

衡中梦是从小就有的,就像小时候纠结上清华还是上北大一样,从小家就住在衡中旁边的我,考虑的都是以后在衡中学文还是学理。当然,故事发展必然是要跌宕起伏的,高中与衡中失之交臂,所谓“得不到的永远在骚动。”衡中就成了我心头那一抹白月光。大学学的师范类,四年的努力,让我再一次有机会与衡中结缘,这是我的衡中梦。

 

西藏大概是每个文艺女青年梦寐以求的地方,随处可见的美景,新奇的民族特色,繁密璀璨的星空。大学毕业时学校有西部志愿者计划,我们学校的支教点就是梁辉主席曾支援的西藏阿里地区,又恰逢失恋,觉得生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。但“清谈可以饱,梦想接无由”因为家庭和种种现实原因,最终理性获胜,放弃了西藏梦,不得不说,内心略有遗憾。

 

但来衡中一年,尤其是听完昨天几位领导、老师的培训课程,自己恍然醒悟,当初没去好像是对的。是怕了那里的艰苦条件吗?不是!是自己还有太多不足,让我感悟最深的是以下两个方面。

 

一、教育理想

 

人人都道边疆美,确实梁辉主席展示的藏区美景让我们惊叹不已,幽默风趣的言语之间全是对西藏的热爱,但在这一份谈笑风生的背后,我们看得到其中的艰苦和困难。路途遥远,山路曲折,高原缺氧,师资匮乏,在那重重艰险面前,援藏老师们的奉献是以年计算的,真正扎根边疆,帮扶走访,一个一个地区,一所一所学校,他们胸怀赤诚,奋斗在教学一线,倾心为藏区的孩子们带来终生难忘受益的教育。王文霞老师说,热爱是教育的底色,援藏的老师们因这份热爱而坚守、奉献,为藏区的孩子们编织了如星空般璀璨的梦。正如康新江副校长所言:“比和谁在一起更重要的是处在一种什么样的文化环境当中”。衡中这片为教育事业无私奉献的沃土,让我懂得了情怀和责任。记得我最初点燃属于自己的教育理想是入职培训时,信金焕老师那场让我们所有人忍不住泪流满面的讲座,从那时起,“教育是生命的彼此成就”这个信仰就根植于我的内心。也正是衡中团队的巨大能量让我燃起心中的星星之火,将爱与付出薪火相传。

 

二、专业水平

 

梁辉主席让我们意识到藏区的教育资源十分紧张,我们的孩子十几岁半个月回一次家都还有时偷偷掉眼泪,而阿里的孩子们为了上学从幼儿园就开始住宿,回家更是道阻且长。面对这样一片渴求知识的赤子之心,哪能随意辜负。本领恐慌是每一位衡中人内心的动力,打铁还需自身硬,康新江副校长的课程为我们专业水平的提高指明了方向。研读重点文件,把握中高考革新脉搏;关注时事热点,做专业而有温度的教师;培养学生综合素养,提高学生学习能力,以文化力促进学生的素质提升;打造有高度、有深度、有宽度、有厚度、有温度、有浓度的课堂主阵地,以价值引领思考,以知识贯穿始终,以艺术的方式呈现精彩。

 

卢梭说:“人是一根会思想的芦苇。”聆听了三天的报告,每一场报告都是一顿饕餮大餐,给予我无穷无尽的精神力量。同时,我感谢这样精彩绝伦的报告,带给我如履薄冰、如临深渊的强烈危机意识与忧患意识,因为我深知,作为一名青年教师,我做的还远远不够;我感谢这些毫无保留的大咖带给我精益求精、一丝不苟的严谨与规范,因为我明白,山外有山,人外有人;我感谢这样众志成城的衡中团队带给我蓬勃向上、昂扬奋进的满腔激情,因为我清楚,生活不止诗和远方,还有触手可及的理想和情怀。微笑向暖,年华未央,让我们像胡杨一般尽情扎根在衡中,如马兰花一般傲然绽放在衡中,无畏艰险,无问西东!

联系我们 | 网站留言 | 友情链接 | 版权声明 | 关于我们 |